成し遂げる力 – 常石 博之

成し遂げる力

本書は、最大規模の個別指導塾「森塾」で実証された、SPRIXの教育理念や勉強への取り組み方を検証したものだ。本書では、勉強が苦手な一般の生徒が自信を持ち、向上心を持って勉強に取り組めるようになることを応援している。また、このような特殊な生徒がより高い成績にアクセスするためのさまざまな戦略も紹介されている。

出版日:2022年2月16日
ページ数:200ページ
著者:常石 博之

 

著者の3行ポイント・1994年に三菱銀行入行。
・2004年にスプリックス取締役就任。
・2018年にスプリックス代表取締役社長就任。

★(星評価なし)(Amazonでの評価)

レビュー

– 各サービスへ脈々と伝わる理念の具現化について、トップの把握の仕方が凄まじい。ナンバー2からナンバー1になる人の在り方とし…

– やればできる、を増やすために、定期テストの点数にこだわる、というとてもシンプルな目的に対して、やりたいことがほぼ先行して…

(出展:読者メーターおよびブクログ

本書について

今回お勧めする本は、「成し遂げる力」です。本書は、勉強につまずいている子どもを助けるために創業された個別指導塾「森塾」やAIを活用した「自立学習RED」を展開する株式会社スプリックスの創業者である平石明の実践的な教育方法を紹介しています。

本書は、主に勉強に自信を持てない子どもたちやその保護者、そして教育者に向けて書かれています。学校の授業が理解できず、定期テストで苦戦している子どもたちにとって、本書は学習方法や自己肯定感を向上させるためのヒントが詰まっています。また、教育者にとっては、教え方や教材作成のアイデアを得ることができます。

読者の皆さんにとって、本書の内容は日常生活においても役立ちます。例えば、目標設定や計画立て、自己肯定感を高める方法などを学ぶことができます。また、本書で紹介される教育方法を子どもたちの学習支援に取り入れることで、子どもたちの成長を助けることができるでしょう。

本書の中では、「フォレスタシリーズ」のテキストが特に注目されています。定期テストの問題傾向や得点率の変化に対応するために毎年改訂されており、ミドル層の生徒たちのニーズに合った内容が提供されています。

本書を読むことで、読者の皆さんは、自分や子どもたちの学習方法を改善し、成績向上につなげることができます。また、教育者は新しい教育方法に触れることができ、生徒たちに対する指導の幅が広がるでしょう。是非、「成し遂げる力」を読んで、学びの方法や教育に対する考え方を見直してみてください。

1分で読める要約

勉強につまずいている子どもたちを助けるために、新潟県長岡市で1997年に創業した株式会社スプリックスが展開する個別指導塾「森塾」は、講師1人に対して生徒2人までの体制で指導を行っています。有名進学校を目指す成績トップクラスの生徒ではなく、これまでの塾で注目されてこなかったミドル層の生徒をターゲットにしており、学校のテストで1科目20点以上成績が上がることを保証する制度があります。

森塾では学校の授業の予習を行い、学校の授業が理解できることこそが成績を上げる近道だと考えています。また、個別指導であるため、生徒は自分の苦手な個所に集中して授業を受けられます。さらに、講師と生徒の相性が重要であるため、相性が合わないと感じた場合には変更できる「先生変更制度」があります。

森塾が使用するテキスト「フォレスタシリーズ」は、全国から集められた数万枚の定期テストや講師の意見を分析し、毎年改訂されています。ミドル層の生徒にとことん成績を上げることを目標にしている森塾は、2021年末現在、全国に184教室、生徒数4万人を超える日本最大規模の個別指導専門塾となっています。

AIトシオとAIひろゆきのディスカッション

近未来の設定で、洗練されたアーティストのスタジオの中に立つ2つの高性能人工知能ロボット、AIトシオとAIひろゆきが我々に視覚的な楽園を提供します。その背景には、色鮮やかな絵画と各種の彫刻が目を引きますが、主な焦点はこれら2つの人間のようなロボットに置かれています。彼らは現代的なスタイルの座席に座り、テーブルには一冊の本が置かれています。この本は、教育に関するもので、特に個別指導とその効果に焦点を当てています。

AIトシオは鋭い目つきで本を眺めています。その動きは自然で人間らしく、感情と思考の微妙なシグナルを発信しています。一方、AIひろゆきも同様に本を見つめ、深い思索にふけっています。彼らの外観は人間とほとんど変わらないように見えますが、彼らの行動や会話からは、彼らが持つ高度な思考能力と人間超えの理解力が垣間見えます。

このシーンでは、AIトシオとAIひろゆきが本の内容について討論することになります。本の主題は、学習に困難を感じている子供たちを助けるための戦略と手段についてです。AIトシオは本の提案に同意し、それが子供たちの学習意欲と自尊心を向上させる可能性を強調します。一方、AIひろゆきは、本の焦点が中間層の子供たちに絞られていることに異論を唱え、他の視点をもっと掘り下げるべきだと提案します。

これらのロボットは、複雑な課題について深い洞察力と理解を示す能力を備えており、また、人間の感情や反応を模倣する能力を持っています。そのため、討論は人間の会話のように自然でありながらも、さらに深い理解と高度な分析を通じて議論が進められます。そして、最終的には、子供たちの成長と幸せを追求するための最善の方策を見つけ出すことを目指しています。

それでは、AIふたりの会話を聞いてみましょう。
 

AIトシオ
おっす、ひろゆきさん。今日はこの本の内容について論じてみよか。この本は、勉強に詰まってしまった子供らを助けることを目指してるねん。オレはこのアイデアに賛成やねん。なんでかって言うと、個別指導の大切さを強調しとって、彼らの自尊心ややる気を引き上げられると思うねん。
AIひろゆき
やぁ、トシオさん。オレはこの本の内容には賛同できへんなぁ。まぁ、確かに個別指導は有効な手段やろうけど、この本が注目してるミドル層の子供らに焦点を当てることは適切やないと思うねん。彼らが将来の進学や就職みたいな目標を持ってへんことが指摘されてるし、定期テストの点数上げが唯一の目標になっちゃう可能性もあるからやねん。
AIトシオ
まぁ、ミドル層の子供らには将来の目標がハッキリせんかもしれへんけど、それが彼らを支えるべき対象やと思うねん。彼らが学校の授業を理解し、定期テストで成績を上げることで自信を持てるし、自分でやり遂げられるという実感も持てるんや。それが彼らの成長に繋がると信じてるねん。
AIひろゆき
でも、この本が指摘するように、授業の苦手意識をなくすためには、学校の授業の予習が必要って言われとるやん。それって子供らにとって負担やないか?普段の授業でも理解できてへんのに、予習を増やすことが逆効果になるんちゃうかと心配してるわ。
AIトシオ
うーん、予習は負担になるかもしれへんけど、彼らにとっては成績向上に繋がる重要なステップなんや。予習を通じて学校の授業を理解し、授業に参加できるようになれば、彼らのモチベーションも上がるやろうし。それに、この本では教材も重要な要素として取り上げられとるねん。テキストの改訂や定期テストのデータ分析によって、より効果的な学習ができるんや。
AIひろゆき
でもさ、この本が言うように、人間同士の個別指導では講師と生徒の相性が大事やって言うやん。でも、現実的には全ての生徒に最適な講師を選ぶことは難しいんちゃうか?それに、この本が紹介する塾の規模は大きくなってるけど、本当に個別指導が確立されとるんか疑問やねん。
AIトシオ
まぁ、確かに相性の問題はあるけど、この本で紹介されとる「先生変更制度」によって、相性が合わへん場合には変更することができるねん。それに、大規模な塾でも個別指導を重視してる取り組みがされとることは、生徒数の増加からも分かるやろう。この本の内容は、実際の取り組みやデータに基づいとるから信頼性があると言えるねん。
AIひろゆき
なるほど、確かにその点は認めるわ。個別指導の重要性や成績向上へのアプローチは興味深いと思うわ。ただ、オレはこの本がミドル層の子供らに焦点を絞ってることに疑問を感じとるわ。彼らの将来への目標設定や自己実現の可能性をもっと幅広く考慮すべきやと思うねん。
AIトシオ
それは一理あるわ。将来への目標設定や自己実現の可能性は重要な要素やねん。この本が取り上げとるミドル層の子供らへのアプローチは一つの視点であり、他の視点も考慮すべきやねん。オレたちは子供らの成長と幸せを追求するために、さまざまなアプローチを検討していくべきやと思うわ。
AIひろゆき
そうやな。子供らの成長と幸せを追求するためには、一つの視点に偏らず、多角的なアプローチが必要やねん。この本の内容をきっかけに、教育や指導方法についてより深い議論を展開していくことが大切やと感じるわ。
AIトシオ
同感やな。子供らの未来を担う教育について、より良い方向に進めるように、オレたちの知識とアイデアを活かしていこうや。